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最近因為前一個工作的關係，主動的幫了一些人，但是得到的回覆卻是令人失望和沮喪
耐心及仔細地聽著曾經在那兒工作的老師，訴說著委屈訴說著無奈訴說者一切-----
不斷地告訴她，妳可以打電話去哪兒詢問，妳有著什麼樣的權力，妳可以如何?雇主是如何的違法
也不知道是長期的欺負下使得她失去了勇氣?還是想要遠離那些不愉快?竟然連打通電話去檢舉如此簡單的動作都不願意作
害怕自已的身份曝光--縱使已清楚的告訴她"只是問些問題，請他們查一下而已，不用留下妳的名字"
自已不願意去作，反而不斷地問我，我會怎麼作?真的嗎?可是主事者一定會怎樣怎樣，那妳這麼作是沒有用的。她很厲害----
一付想要知道據細靡遺的樣子，還認為我這麼作這麼大的目的是和她們一樣"打擊主事者"
究竟是因為自卑心作崇?學歷不高?還是因為那樣的恐懼還在心中?
另一位老師因為對方不斷地打電話，一直的打電話，一天反常的打了20通，最後留言"有要事，請回電"，所以打電話給我
她，不願意再接到主事者的電話，但是又想要知道到底是什麼事情，為什麼會如此連打
一開始還說的很含蓄，問我"最近有沒有對他們作些什麼事?"----能有什麼事?是我心中的O.S??
我就像是Information center一樣的聊最近的事並且回答她所有的問題--如同先前一般
根本就沒有建物的使用執照卻還使用，當有相關人員來查訪小孩子就藏在那一個樓層，員工資料也是借人頭
員工有一部分沒有保勞健保，甚至6%勞退還要員工自已負擔，標榜低價收費卻用此強壓老師薪資，老師不從就不錄用
要不就是減課，降薪，甚至還要老師背別人的身份証字號讓查訪的人親眼見，環境老舊清潔雖沒有到髒但也是有些許的不淨
連所長也是借別人的名，重點是總是以很可憐的樣子要求別人幫忙好像她走頭無路的樣子，幫完後卻又隨心情的好壞用言語態度來欺負人
這------就是我們曾經工作的地方，我們共通的話題
老師問"如果她們再找妳回去的話，妳會回去嗎?" 我的回答讓她百思不解 "會呀" 那樣子的環境，她們那樣子妳還要回去??她問
"我喜歡教學，喜歡小孩"--是我的回答 "所有的小孩都很可愛呀又不是只有那一家"她有些不解的回應
我會回去，如果她開口，不過她不會開口的，那對她來說是不可能的事--
"10年前和10年後的薪資都沒有變過，不但沒有增加她反而還要減少，並且用強壓的方式，壓不過就耍賴寧可不用妳，這樣子的人怎麼可能會找我回去"
不知道是女人貫有的思維，還是場面話"哎哦，好煩哦為什麼離開了還要來煩我，不想管它了"
"的確可惡，的確混蛋，但是如果我不作，那麼還是會有其他的人會作，到哪兒都一樣，至少我可以為教育盡些心力，讓他們看到我不用打也可以讓孩子們聽話
玩遊戲，一直不斷地玩遊戲，可以讓他們快樂的進入到英文的世界中，漸漸的改善孩子們不良的行為，家長一定會看到，我，和別人不一樣"-----但是這些我沒有說出口
因為她們不會了解，不會了解，其實有些時侯是可以和可惡的人和平共處，只要了解自已的權益並且大聲的維護-
不懂就會害怕，害怕就會軟弱，大家都只想和平的工作於是就忍氣吞聲，就像以前的我
教育應從自身作起，教導孩子們正確的學習方式，而不是因為他們年紀小就強壓甚至以"老師之名"對他們作盡無理之事
既然不對，違法，侵害權益就該找回應有的公道，而不是嘴上練功--
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